复旦大学校长金力今天在北京说： 近两年来，复旦组织了三轮全校大商讨，成立“打头阵、当标兵”的攻驯服念，酿成动存量、图篡改的矫正共鸣，把老师科技东谈主才一体矫正推向纵深。 举例蘇暢 麻豆，咱们深度诊疗学科专科结构蘇暢 麻豆，按“文科作念精、理科作念尖、工科作念强、医科作念新、交叉作念活”的方针，完满本科招生东谈主数文、理、医、新工科、交叉学科各占20%。 下一步，存量只减不增，本科招生增量一谈投放交叉边界，牵引学科会通篡改、真切鼓动“四个面向”。 但在国度政策和社会急需边界，则应不惜用兵。 咱们整合全校力量，跳出学科框架，重组工科院系，聚焦先导和将来产业发展，围绕集成电路、盘算推算与智能、生物医学工程、智能机器东谈主与先进制造、智能材料与将来动力、电子信息与将来空间等边界的攻关和东谈主才急需，一次性建筑6个篡改学院。 按照科教融汇、产陶冶通的新景观，构建“从0到10”系统篡改智力，重塑复旦的新工科门类。 对此，你若何看？好大夫在线